sábado, 27 de novembro de 2010

II Seminário Temático

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PLATAFORMA FREIRE CONVÊNIO / SEC / IAT / CAPES – ANO – 2010
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS XVI - IRECÊ
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

II Seminário Temático

Educação Física do Ensino Infantil ao Ensino Médio:
Novos Olhares e Novas Práticas

Dias: 04 e 05 de Dezembro de 2010
Local: UNEB – Campus XVI
Horário: 07:30 as 12:00 e 13:30 as 17:30
Inscrições: No próprio local do evento

sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Para Relaxar !!! Um Poema

AMOR

Eu sou um órfão
Sem pai, sem mãe, sem dono
cercado por uma selva impenetrável.
Mas as picadas abrem caminhos
por dentro de mim
e de certa forma me deixam vulnerável
a tudo e a todos.
Meu pulsar não é mais o mesmo.
Sentimentos, emoções se misturam
com meu sangue frio e calculista.
Minha aurora, de sombria
Passou a ser cada vez mais clara.
A tristeza que me despedaçava
Já não mais me agoniza.
Não sei qual é meu problema,
Algo que na conheço.
Isto me intriga e ao mesmo tempo me fascina,
é mortal e me dá vida, transforma-me,
toma-me como quem possui o ar, a água,
o fogo que descongela as pedras de gelo
que cismam em permanecer dentro de mim.
Amor és o seu nome, substantivo que produz eco
Nas minhas cavidades.
Eu, coração, agora palpito de felicidade,
Palavra que não conhecia
Mas aprendi a amar
Assim como os pais que nunca tive.

Fábio Santana Nunes (Ano 1995)
Publicado no livro “Vidas Passadas no Papel”

terça-feira, 23 de novembro de 2010

Nosso Módulo ( 26 de novembro a 05 de dezembro)

Olá pessoal,

Como combinamos, teremos o nosso módulo normal de 26 de novembro (sexta) a 03 de dezembro.
E nos dias 04 e 05 de dezembro (sábado e domingo) o nosso II Seminário Temático (parte 1). Solicitamos a todos os alunos que se organizem para participar de todas as atividades lembrando que o mesmo deve ter no mínimo 75% de presença em cada disciplina e no Seminário

Começamos neste módulo Filosofia !!

Os primeiros dias do módulo teremos as disciplinas Filosofia (prof. Adonis) e Fundamentos Pedagógicos II ( Prof. Marcelo). Temos ainda os seminários de Psicologia (Prof.a Tais) e as apresentações dos projetos de pesquisa (Prof. Vamberto) neste evento eu(Fábio) e Vamberto apresentaremos nossas Dissertações de Mestrado.


Abraços a todos

sábado, 23 de outubro de 2010

Breve relato sobre o curso

BOM DIA A TODOS,

Gostaria de PARABENIZAR ao Prof. PITAGORAS (coordenador Geral de Educação Física da Plataforma) PELA INICIATIVA de criação de um BLOG contendo as informações dos cursos de Educação Física da Plataforma aqui da Bahia.

Aqui em Irecê estamos começando hoje (sábado dia 23/10) nosso 5º Módulo. Já percebemos nas falas de muitos alunos o quanto já foi mudado na prática pedagógica deles.

Tivemos a oportunidade, também, de assistir relatos de trabalhos das atividades complementares (Seminário) versando sobre produções de crônicas relacionadas aos esportes e a Educação Física, trabalho aplicado nas salas dos docentes.( DISCIPLINA PRODUÇÃO DE TEXTO) Nossos discentes, desde o 1º Módulos, já foram oportunizados a realizarem um artigo científico.(DISCIPLINA ANTROPOLOGIA). E todos realizaram o Memorial sobre sua vida Educacional relacionando com as diferentes pedagogia que influenciaram a formação intelectual, social e corporal de cada um. (DISCIPLINA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS)

Realizamos em setembro parte de nosso I Seminário Temático: Cultura afro e índigena, vivenciamos algumas brincadeiras indígenas, assistimos ao filme "Invictus" entre outras atividades e debates, pedimos para que os alunos coloquem em prática a LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm E tivemos um professor de Cultura afro convidado.

Agora neste 5º módulo teremos como convidada a nossa Diretora de Departamento aqui em Irecê professora Helga para tratar das "Dificuldades de Aprendizagem" e assim finalizarmos nosso I Seminário Temático.

Optamos por, desde 3º Módulo, introduzir as disciplinas Informática por conta de apenas 30% da turma possuir e-mail e muitos não dominarem esta ferramenta e também iniciamos a disciplina Metodologia da Pesquisa (organização de fichamentos, resumos, resenhas, projetos de pesquisa, debate sobre epistemologia, a importância da pesquisa) necessidades colocadas pelos professores e pelos alunos nos 2 primeiros módulos.
Estamos tendo também a disciplina Psicologia I que em novembro realizará os seguintes seminários:
A contribuição da atividade física no processo de depressão
2. Bullying nas aulas de Educação Física e o papel do professor
3. Síndrome de BOURNET e a importância do ESPORTE e Lazer nesse processo
4. NARCISISMO E PSICOLOGIA DO ESPORTE
5. Conceito, objetivos da psicologia do esporte e a importância do Suporte psicológico aos atletas

ESTE É NOSSO BREVE RELATO


Atenciosamente,

FÁBIO NUNES - COORDENADOR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA POLO IRECÊ
OBs.Deixe seu relato aqui também inserindo um texto na parte de "comentários" logo abaixo deste texto.

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Nosso Próximo Módulo começa no dia 23 de outubro



Aguardo todos lá. Começamos com Metodologia da Pesquisa !!!

sábado, 16 de outubro de 2010

Concurso para professor do estado abre 3,2 mil vagas

Foi publicado na edição do Diário Oficial do Estado desta quinta-feira, 7 de outubro, o edital para realização de concurso público para professor. Ao todo, serão oferecidas 3.200 vagas para suprir a rede pública estadual. Além disso, o concurso vai gerar cadastro reserva para atender futuras necessidades. Há oportunidades para todas as disciplinas em todos os municípios baianos.

As vagas são para 20 horas semanais, com salário-base de R$ 654,32 mais 31,18% de gratificação de estímulo à atividade classe, totalizando a remuneração de R$ 858,34. Para participar da seleção é necessário ter diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso superior de licenciatura plena específica para a disciplina a qual está concorrendo.

As inscrições estarão abertas de 15 de outubro a 5 de novembro e serão realizadas pela internet, através do site do Centro de Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (clique aqui para ir à página de inscrições). O valor da taxa de inscrição é de R$ 70.

O diferencial deste processo seletivo – organizado pelas secretarias da Administração e de Educação do Estado – é que, em vez dos candidatos se inscreverem para concorrer a vagas por município, eles terão que optar por polos. Assim, poderão atuar no raio de até 70 quilômetros do polo escolhido. A prova será realizada em todos os 32 municípios polos das Diretorias Regionais de Educação.

O processo seletivo do governo do Estado será composto de três etapas: prova objetiva, discursiva e de título. Com 4h30 de duração, a avaliação será composta de 50 questões objetivas, sendo 20 de conhecimentos básicos, 20 de conhecimentos interdisciplinares e 10 específicos, mais a prova discursiva.

Confira abaixo o edital do concurso.

http://www.portaldoservidor.ba.gov.br/noticias/valorizacao-do-servidor/concurso-para-professor-do-estado-abre-32-mil-vagas

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

"Besouro" não voa, só ensaia*



"Besouro", de João Daniel Tikhomiroff, é um filme que atrai seu interesse e trai sua expectativa. Neste último caso, a traição não chega a ser traumática, mas a sensação é de que o filme poderia dar mais saltos do que o próprio protagonista.


Baseado em narrativas orais sobre o capoerista negro Manoel Henrique Pereira, conhecido por Besouro, o primeiro longa-metragem do premiadíssimo diretor publicitário João Daniel segue a linha de produção de filmes, comum no Brasil dos últimos cinco anos, que tem dado certo: menos diálogo, mais ação. E no caso de "Besouro" mais ainda. Primeiro, devido ao elenco ser quase todo de atores amadores ou com pouca experiência de cinema, mesmo com preparação de Fátima Toledo, que tira leite de pedra e dá bons resultados como em "Cidade de Deus", de Fernando Meirelles, outro diretor egresso da Publicidade. Os atores não sustentariam o filme com mais fala e menos movimento de cena. Segundo, por ser uma história de capoeira, não se imaginaria um roteiro sem evoluções de "meia-luas" e "rabos-de-arraia".


A escolha de um mestre-de-capoeira, Ailton Carmo, para representar o "herói negro", foi um tento, por conta de sua elasticidade corporal e compleição física apropriadas para as cenas de ação. A performance gestual de Ailton é ressaltada pela coreografia aérea. O que nele tem de mudez, Irandhir Santos, o Quaderna de "Pedra do Reino" (microssérie da Rede Globo), tem de verbosidade quase histriônica, quando, durante todo o filme, obsessivamente caça Besouro para matar, por estar destruindo a fazenda de seu patrão. Sua participação garante a veia dramática e atuante da fala.


A construção do herói pelo diretor é sincera, sem a grandiloquência dos heróis gregos, mas que coincide com a proteção divina, nesse caso baiano, dos orixás. Ele mesmo é visto como um semi-deus por voar e ser invísivel aos olhos de seus perseguidores. A história tem hiatos de narratividade que compromete um tanto o produto final, mas que se salva em parte por ter sido muito bem acabado com os recursos de efeitos visuais. A trilha sonora integrada por Nação Zumbi, Naná Vasconcelos e Gilberto Gil é mais discursiva do ponto de vista de uma idealização do herói. As letras e os arranjos das músicas são como narrativas vocais do que poderia ter sido a imagem em si do filme.

É neste ponto que está a decepção pela falsa expectativa que o filme nos dá. Ao tempo que encanta nossos olhos e ouvidos, nos frustra porque, mesmo que o roteiro seja criativo na reinvenção das lendas em torno de Besouro, não avança e nem fecha certas cenas que são seminais na dramatização da tomada de consciência do personagem contra a exploração do coronel. Isto fica mais evidente nos personagens "mortais" do que no do "imortal" Besouro.

Pai Alípio (Macalé), Chico Canoa (Leno Sacramento) e Quero Quero (Anderson Santos de Jesus)dão mais veracidade a uma perfomatividade negra combativa do que Besouro, quando reagem sem uso de artifícios à subordinação social vigente no engenho de açúcar.

Sua morte pela faca de ticum, a única forma de quebrar o encanto do corpo fechado, só termina a participação de Besouro no filme. Nem seu filho pequeno, que seria a encarnação do mito do pai, dá continuidade ao ideal de luta em cuja ação Besouro poderia ser mais crível. A solução do diretor foi transformar o menino em futuro vingador da morte do capoeirsta, quando em uma das cenas mais emblemáticas, flagra em slow motion os olhos dele mirando o coronel matador. Vingança por vingança, matar por matar, não resolve o problema da exploração, ela só agudiza a tensão social.

Quem dá a mensagem no final, recuperando assim (ou tentando recuperar) o que o mito de Besouro faz circular nas rodas de capoeira e que no filme ficou comprometido pela falta de ênfase no discurso afirmativo, é o Chico Canoa, que mesmo com as pernas defeituosas, quebradas em uma reação aos capangas da fazenda, ensina o filho de Besouro os primeiros passos da capoeira e, assim, de fato a consagrar a herança simbólica do pai pela ação de uma arma de resistência escrava.

O filme constou da lista dos elegíveis para representar o Brasil na seleção de melhor filme estrageiro no Oscar 2010. O Ministério da Cultura fez bem em não ter escolhido "Besouro", mas meteu os pés pelas mãos ao indicar "Salve Geral", de Sérgio Rezende.


O importante é que o filme tem seguido como um dos favoritos do público, se tomarmos a bilheteria alta em Salvador. Por curiosidade, devido ao apelo publicitário dos efeitos visuais à la "O tigre e o dragão", de Ang Lee, ou mesmo por identificação dos baianos com a capoeira e as referências à cultura da Bahia (as locações são da Chapada Diamantina), "Besouro" vale pela redescoberta do personagem-tema e sua versão fabular. Como herói, precisaria mais um pouco de força para voar mais alto.

* Texto de autoria de Marielson Carvalho, Professor de Literatura e Cultura da Universidade do Estado da Bahia - Campus XVI. Pesquisador de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros, Pós-Colonialidade, Cultura Baiana e Música Popular

Retirado do BLOG: http://marielsoncarvalho.blogspot.com/

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Da Avaliação do Processo de Aprendizagem

Art. 182. A avaliação da aprendizagem é um elemento do processo pedagógico que visa subsidiar a construção do conhecimento, orientar a prática educativa docente e discente, tendo em vista o alcance dos objetivos do projeto pedagógico do curso.
Parágrafo Único. A avaliação terá uma perspectiva processual e quando couber, interdisciplinar, realizada a partir de critérios explícitos, definidos com a participação dos docentes e discentes no plano de ensino da disciplina ou componentes curricular.

Art. 183. A avaliação do processo de aprendizagem será feita durante o período letivo, considerando os aspectos qualitativos e quantitativos, compreendendo:

I – a produção acadêmica coletiva e/ou individual;

II – a freqüência às atividades de ensino, pesquisa e/ou extensão;

III – a auto-avaliação discente e docente.


Art. 184. Será considerado reprovado na disciplina ou componentes curricular, o estudante que não obtiver setenta e cinco por cento da freqüência às atividades didáticas respectivas realizadas no período letivo, qualquer que seja o resultado do aproveitamento.

Art. 185. Durante o período letivo deverão ser efetuadas, no mínimo, três verificações parciais, devidamente programadas, de acordo com os artigos 183 e 184 deste Regimento Geral.

Art. 186. Às avaliações parciais e final de aprendizagem serão atribuídas notas, numa escala de zero a dez, computando-se as médias até a primeira decimal, desprezando-se as demais, sem levar em conta regras de arredondamento.

(REGIMENTO GERAL DA UNEB, p. 66)
Fonte: http://www.uneb.br/wp-content/themes/uneb/docs/regimento_geral.pdf

Atribuições dos Professores

a) elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso especial presencial de primeira e segunda licenciatura ou de formação pedagógica no prazo determinado;

b) adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso especial presencial de primeira e segunda licenciatura ou de formação pedagógica para professores da educação básica;

c) realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para o curso;

d) adequar o material didático nas diversas mídias, disponibilizando-o para o coordenador de curso;

e) participar ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na IPES;

f) desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta no curso especial presencial de primeira e segunda licenciatura ou de formação pedagógica mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadêmico do curso;

g) desenvolver o sistema de avaliação de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso;

h) apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina;

i) participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didáticos específicos para o curso especial presencial de primeira e segunda licenciatura ou de formação pedagógica para professores da educação básica;

j) desenvolver atividades de docência das disciplinas curriculares do curso;

k) desenvolver, em colaboração com o coordenador de curso, a metodologia de avaliação dos alunos;

l) desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas no curso especial presencial de primeira e segunda licenciatura ou de formação pedagógica;

m) elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para encaminhamento à DEB/CAPES/MEC, ou quando solicitado.

sábado, 18 de setembro de 2010

Programação Especial – Dia 23/09

manhã: 08:00 as 10:00

Prof Maria Elisa - Plataforma Freire

tarde: das 14:00 as 15:30

Roberto Carlos- Políticas Públicas para a formação profissional.

Final da tarde: momento cultural.

Veja a postagem abaixo.

sábado, 4 de setembro de 2010

Urgente!!! Início do 4º Módulo - 23 e 30 de setembro

Olá pessoal

Nosso 4º Módulo por conta de uma organização conjunta com outros curso da Plataforma Freire e a Direção do Departamento do Campus XVI. Será realizado entre os dias 23 e 30 de setembro. Avisem a todos os colegas. Cada um fica responsável de avisar e pelo menos 3 alunos e pede para estes avisem outros 3 e assim fazemos uma corrente.Acabamos antecipando 1 dia!!

No dia 23 teremos uma programação conjunta com outros curso da Plataforma Freire com duas mesas redondas uma pela manhã e outra pela tarde.

Nos vemos em breve.

Vamos dialogando usando o espaço para "cometários" escrita logo abaixo desta mensagem.

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Sobre este módulo que passou

Olá pessoal,

Gostaria que usassemos este espaço para debater as temáticas que foram tratadas neste módulo. Podemos usar os espaços dos cometários que ficam abaixo desta mensagem.

segunda-feira, 12 de julho de 2010

Próximo Módulo

Olá pessoal,

Nosso próximo módulo começará dia 21 de agosto, sábado, ok? Com Continuamos com a Oficina de Leitura e Produção Textual e Fundamentos Pedagógicos. E estamos tentando antecipar as disciplinas Informática e Introdução ao trabalho científico, onde você iram aprender a fazer resenhas, artigos, fichamentos, resumos entre outros gêneros além de debater sobre matrizes teóricas do conhecimento e importancia da pesquisa.

Sucesso!!!

Abraços

Prof. Fábio Nunes

terça-feira, 29 de junho de 2010

Como foram de São João???

Olá queridos professores/estudantes,

Espero que tenham dançado muito forró por estes dias, sei que devem estar de recesso nas escolas em que trabalham, aproveitem bem estes dias.
Até o final do ano teremos muito trabalho e muito estudo. Busquem dar uma olhadinha nos Blog que destaquei ai do lado. Além de assistir alguns filmes, destes 10 que
.
Sucesso durante o curso de vocês e saibam que estam tendo uma oportunidade ímpar, fundamental para a mudança da Educação Física, Esportes e lazer nas cidades e regiões onde atuam , por isto façam o máximo que puderem.

sábado, 5 de junho de 2010

Cronograma de aulas para os próximos módulos

PERÍODO COMPONENTE CURRICULAR CH

Junho - 8 dias
04 a 11 de jun

Oficina de leitura e produção textual 30
Antropologia 30
Fundamentos teóricos da ação pedagógica I 20
SUB-TOTAL 80

Junho - 10 dias - 12 a 22
Atividades complementares em Antropologia 15
SUB-TOTAL 15

Julho – 8 dias
24 de jul a 31 de jul

Oficina de Leitura e produção textual 30
Antropologia 30
Fundamentos teóricos da ação pedagógica I 20
SUB-TOTAL 80

Agosto – 10 dias - 2 a 12

Atividades complementares em Oficina de Leitura e produção textual 15
SUB-TOTAL 15

Agosto – 8 dias
21 a 28 de ago

Oficina de Leitura e produção textual 15
Filosofia 30
Psicologia 15
Fundamentos teóricos da ação pedagógica I 20
SUB-TOTAL 80

Setembro – 10 dias – 30 de ago a 10 de set
Atividades complementares em Fundamentos teóricos da ação pedagógica I 15

Sejam bem Vindos!!!

É com imenso prazer que convido a todos e todas a participarem deste grande sonho, de transformar a Educação Física em Irecê e nas Cidades da Região.

Este espaço será usado para colocarmos informações necessário sobre o curso de formação (horários, cronograma de atividades, informações outras) e sobre a Educação Física, área de conhecimento e intervenção pedagógica (sites e blogs interessantes, revistas da área, leis, cotidiano, pesquisas, entre outras coisas)

Atenciosamente,

Coordenação do Curso - Prof. Fábio Santana Nunes - fabiosanunes@bol.com.br